Acadience Math Maternelle à la 6e année : Aménagements pour les évaluations
Des aménagements d'évaluation sont utilisés pour les élèves pour lesquels les conditions d'administration standard ne permettraient pas d'obtenir des résultats précis.
Hébergements approuvés pour Acadience Math K-6
Les aménagements approuvés sont ceux qui ne sont pas susceptibles de modifier le déroulement de l'évaluation. Lorsque des aménagements approuvés sont utilisés, les résultats peuvent être communiqués et interprétés comme officiels. Acadience Math Résultats de la maternelle à la 6e année (voir tableau 2.1). Les aménagements approuvés ne doivent être utilisés que pour les élèves pour lesquels ces aménagements sont nécessaires afin de permettre une évaluation précise de leurs compétences.
| Hébergements agréés | Mesures appropriées |
| L’utilisation de documents scolaires agrandis ou en caractères plus grands pour les élèves ayant une déficience visuelle. | Tous sauf NNF* |
| L’utilisation de superpositions colorées, de filtres ou de réglages d’éclairage pour les élèves ayant une déficience visuelle. | Tous sauf NNF* |
| L’utilisation de technologies d’assistance, telles que les appareils auditifs et les dispositifs d’écoute assistée (DEA), pour les élèves ayant une déficience auditive. | Tous |
| L'utilisation d'un marqueur ou d'une règle permet d'attirer l'attention des élèves sur le matériel, notamment pour ceux qui ont des difficultés à démontrer leurs compétences sans cet outil. Il est conseillé de réaliser l'évaluation une première fois sans marqueur ni règle, puis de la refaire avec une autre version, en utilisant un marqueur ou une règle si nécessaire. | Tous sauf NNF* |
Hébergements non approuvés pour Acadience Math K-6
Hébergements non approuvés Il s'agit d'aménagements susceptibles de modifier le déroulement de l'évaluation. Les résultats des mesures administrées avec des aménagements non approuvés ne devrait pas être traité ou signalé comme officiel Acadience Math Les résultats de la maternelle à la 6e année ne peuvent être comparés à d'autres. Acadience Math Résultats ou objectifs de référence de la maternelle à la 6e année.
Un aménagement non approuvé peut être utilisé lorsque : a) un élève ne peut être évalué avec précision en utilisant les règles standardisées ou les aménagements approuvés, mais que l’établissement souhaite néanmoins mesurer ses progrès ; ou b) le plan d’intervention individualisé (PII) d’un élève exige un test avec un aménagement non approuvé. Les résultats d’un élève bénéficiant d’un aménagement non approuvé peuvent servir à mesurer sa progression individuelle.
Exemples d'hébergement non approuvé
- Les élèves ayant une maîtrise limitée de l'anglais peuvent recevoir les instructions dans leur langue maternelle.
- Les élèves dont le plan d'intervention individualisé (PII) exige que les évaluations soient effectuées sans limite de temps peuvent se voir administrer le Acadience Math Mesures K-6 sans la composante de chronométrage.
- Les élèves dont le plan d'intervention individualisé (PII) exige que des mots ou des objets soient lus à voix haute par l'évaluateur peuvent se voir administrer le Acadience Math Les concepts et applications de la maternelle à la 6e année mesurent les éléments ou les mots lus.
