Acadience Reading 7-8Lectura oral
¿Qué es la lectura oral?
La lectura oral (LO) es una prueba individual que evalúa la precisión y fluidez en la lectura de textos y la comprensión lectora. Se presenta al estudiante un texto de 350 a 400 palabras y se le dan 90 segundos para leerlo en voz alta. Se marcan los errores, como sustituciones, omisiones y vacilaciones de más de 3 segundos, mientras se escucha la lectura. Al final de los 90 segundos, se pide a los estudiantes que recuerden brevemente todo lo que puedan sobre el texto. Tras el recuerdo, se les hacen hasta cuatro preguntas de seguimiento, según el nivel de detalle proporcionado, que definan cuatro palabras del vocabulario del texto y que respondan dos preguntas de inferencia sobre el mismo. Cada formulario de LO se compone de una tríada de un texto de ciencias, uno de estudios sociales y uno de prosa. El tiempo total necesario para administrar un texto de LO es de aproximadamente 3 minutos. Una tríada de LO se completa en aproximadamente 15-20 minutos.
Noticias
| Habilidad de alfabetización |
Habilidades avanzadas de fonética y ataque de palabras Lectura precisa y fluida de textos conectados Comprensión lectora |
| Tiempo de administración | Aproximadamente 15-20 minutos en total (90 segundos para leer cada pasaje + 60 segundos como máximo para cada pregunta de recuerdo + preguntas de comprensión oral sin límite de tiempo). |
| Calendario de administración | Desde el comienzo del séptimo grado hasta el final del octavo grado. |
| Partituras |
• Número de palabras leídas correctamente (Palabras leídas correctamente) • Número de palabras leídas incorrectamente (Errores) • Porcentaje de palabras leídas correctamente (Precisión) • Puntuación total de las preguntas de recuerdo y comprensión oral. |
| Regla de espera | Durante la lectura, 3 segundos; durante el recuerdo, primera vacilación de 3 segundos. |
| Regla de suspensión |
• Si no se lee correctamente ninguna palabra en la primera línea, diga Parada, registre una puntuación de 0 y no administre la prueba de Recuerdo. • Si se leen correctamente menos de 10 palabras en el Pasaje 1, no administre la Prueba de Recuerdo ni los Pasajes 2 y 3. • Si se leen correctamente menos de 40 palabras en algún pasaje, utilice su criterio profesional para decidir si administra la prueba de recuerdo para ese pasaje. |
Reglas de puntuación para la lectura de textos
Por cada fragmento, el estudiante recibe 1 punto por cada palabra que lea correctamente en 90 segundos.
- Deje en blanco las palabras que el estudiante lea correctamente. Las palabras insertadas no se tienen en cuenta. Para que una palabra se considere correcta, debe leerse completa y pronunciarse correctamente en el contexto de la oración. Si el estudiante lee un nombre propio con una pronunciación fonética razonable, se considera correcto.
- Tacha con una barra diagonal cualquier error. Los errores incluyen:
- Las palabras se leen incorrectamente,
- Sustituciones,
- Palabras omitidas,
- Vacilaciones de más de 3 segundos,
- Las palabras se leen fuera de orden, y
- Palabras que se pronuncian pero no se leen como una palabra completa.
Reglas de puntuación para preguntas de recuerdo y comprensión oral
Por cada pregunta, el estudiante recibe 2 puntos por las respuestas correctas y completas, y 1 punto por las respuestas correctas pero incompletas.
Repaso + Preguntas de conocimiento específico del texto
- Los estudiantes reciben 2 puntos por proporcionar ambas el concepto clave y el detalle enumerado.
- Los estudiantes reciben 1 punto por proporcionar ya sea el concepto clave or el detalle enumerado.
- En respuesta a las preguntas de seguimiento, los estudiantes reciben 0 puntos si no dan ninguna respuesta, dan una respuesta incorrecta o dicen "No lo sé".
Preguntas de vocabulario
- Los estudiantes reciben 2 puntos por proporcionar una definición correcta que sea apropiada para el contexto del texto.
- Los estudiantes reciben 1 punto si proporcionan (a) una definición correcta que no es apropiada para el contexto del pasaje o (b) alguna información sobre la palabra pero no una definición suficiente.
- Los estudiantes reciben 0 puntos si dan una respuesta incorrecta. Si el estudiante inicialmente no responde o dice «No lo sé», aplique la regla de espera y el recordatorio. Después de la regla de espera/recordatorio, los estudiantes reciben 0 puntos si dan una respuesta incorrecta, no responden o dicen «No lo sé».
Preguntas de inferencia
- Los estudiantes reciben 2 puntos por responder correctamente a la pregunta dentro del contexto del texto y proporcionar una justificación.
- Los estudiantes reciben 1 punto si proporcionan el concepto clave sin justificación o una respuesta parcialmente correcta.
- Los estudiantes reciben 0 puntos si dan una respuesta incorrecta. Si el estudiante inicialmente no responde o dice «No lo sé», aplique la regla de espera y el recordatorio. Después de la regla de espera/recordatorio, los estudiantes reciben 0 puntos si dan una respuesta incorrecta, no responden o dicen «No lo sé».
Para obtener más información, consulte el Manual de evaluación ubicado en Acadience Centro de recursos.
