Acadience Reading K-6Adaptaciones para la evaluación
Alojamientos
Las adaptaciones de evaluación se utilizan para aquellos estudiantes para quienes las condiciones de administración estándar no producirían resultados precisos.
Adaptaciones aprobadas para Acadience Reading
Alojamientos aprobados Son aquellas adaptaciones que probablemente no cambien el funcionamiento de la evaluación. Cuando se utilizan adaptaciones aprobadas, las puntuaciones pueden reportarse e interpretarse como oficiales. Acadience Reading Puntuaciones. Las adaptaciones aprobadas deben utilizarse únicamente para estudiantes que las necesiten para proporcionar una evaluación precisa de sus habilidades.
Alojamientos aprobados para su uso con Acadience Reading
| Alojamientos aprobados | Medidas apropiadas |
| El uso de materiales estudiantiles ampliados o con letra más grande para estudiantes con discapacidades visuales. | LNF, NWF, ORF, Laberinto |
| El uso de superposiciones de colores, filtros o ajustes de iluminación para estudiantes con discapacidades visuales. | LNF, NWF, ORF, Laberinto |
| El uso de tecnología de asistencia, como audífonos y dispositivos de ayuda auditiva (ALD), para estudiantes con discapacidades auditivas. | Todos |
| El uso de un marcador o una regla para centrar la atención del estudiante en los materiales para aquellos estudiantes que no pueden demostrar sus habilidades adecuadamente sin uno. Se recomienda intentar la evaluación primero sin marcador ni regla y luego repetirla con una versión alternativa de la evaluación, utilizando un marcador o una regla si es necesario. | LNF, NWF, ORF, Laberinto |
Adaptaciones no aprobadas para Acadience Reading
Alojamientos no aprobados Son adaptaciones que probablemente cambien el funcionamiento de la evaluación. Las puntuaciones de las medidas administradas con adaptaciones no aprobadas... no debe ser tratado o reportado como oficial Acadience Reading puntuaciones, y no se pueden comparar con otros Acadience Reading puntuaciones o metas de referencia.
Se podrá utilizar una adaptación no aprobada cuando:
- No es posible evaluar con precisión a un estudiante utilizando las reglas estandarizadas o las adaptaciones aprobadas, pero la escuela aún así desea medir el progreso de ese estudiante; o
- El Plan Educativo Individualizado (PEI) de un estudiante exige la evaluación con una adaptación no aprobada. Las puntuaciones de un estudiante que utiliza una adaptación no aprobada pueden utilizarse para medir su crecimiento individual.
Ejemplos de adaptaciones no aprobadas
- A un estudiante con dominio limitado del inglés se le pueden dar instrucciones en su idioma principal.
- A un estudiante cuyo IEP requiere que las evaluaciones se realicen sin límite de tiempo se le puede administrar la Acadience Reading Medidas sin el componente de tiempo. Esto mediría solo la precisión, no la fluidez.
Acadience Reading en braille
Un tipo especial de adaptación para estudiantes con discapacidades visuales es administrar Acadience Reading en braille. Al utilizar un Acadience Reading Al medir con materiales en braille, la medición de la habilidad evaluada se vería afectada por la fluidez del estudiante con el braille, así como por las diferencias entre el texto impreso y el braille. Las puntuaciones de un estudiante evaluado con Acadience Reading en braille se puede utilizar para medir el crecimiento individual de ese estudiante y se puede comparar con otros estudiantes que también están siendo evaluados con braille Acadience Reading materiales, pero no deben informarse como puntuaciones que sean directamente comparables con la versión impresa de Acadience Reading. Para obtener información sobre Acadience Reading en braille, visita www.acadienceaprendizaje.org.
Para obtener más información, consulte el Manual de evaluación ubicado en Acadience Centro de recursos.
