Acadience Reading K-6Pautas generales de puntuación
Pautas generales de puntuación
Diferencias de articulación y dialecto
Para todos Acadience Reading En las medidas, los estudiantes nunca son penalizados por diferencias de articulación o dialecto que forman parte de su habla típica. Por ejemplo, un estudiante que suele decir /th/ en lugar de /s/ no sería penalizado en la FSF por decir que el primer sonido de la palabra "see" es /th/. Es útil que los evaluadores estén familiarizados con los patrones de habla de los estudiantes que evalúan. Si un estudiante presenta diferencias de articulación o dialecto difíciles de comprender, considere que alguien que esté más familiarizado con su articulación o dialecto lo vuelva a evaluar.
Uso del sonido Schwa
El sonido schwa es el sonido /u/ que se añade a algunos sonidos consonánticos. En particular, los sonidos consonánticos sonoros como /b/, /d/ y /g/ son difíciles de producir sin añadir un schwa, es decir, "buh" para /b/. Si bien se anima a los profesores a modelar la producción pura de sonidos en su enseñanza, no se penaliza a los alumnos que utilicen el sonido schwa al producir sonidos consonánticos aislados durante Acadience Reading evaluación.
General Acadience Reading Recordatorios
Cada medida incluye recordatorios específicos. Además de estos recordatorios, hay dos recordatorios generales que se aplican a todas las medidas administradas individualmente que incluyen material escrito (LNF, NWF y ORF):
- Si el estudiante se detiene y no es una vacilación sobre un elemento específico, diga Sigue adelante. TEste recordatorio puede utilizarse tantas veces como sea necesario.
- Si el estudiante pierde su lugar, se le puntea. Este recordatorio puede utilizarse tantas veces como sea necesario.
Patrones de respuesta
Al final de cada Acadience Reading Administración: es opcional, pero a menudo útil, anotar los patrones de respuesta de los estudiantes en el cuadernillo de calificación. Anotar cualquier patrón de respuesta notable o recurrente proporciona información sobre su desempeño en ítems específicos y qué tipo de errores cometió. Esta información puede ser útil para planificar la instrucción. Estas notas son especialmente útiles si la persona que evalúa al estudiante es diferente a la que le impartirá la clase.
Registro y puntuación de respuestas
Acadience Reading Las medidas están diseñadas para grabarse y calificarse en tiempo real mientras el estudiante responde. En ocasiones, será necesario evaluar rápidamente la respuesta del estudiante. Es importante usar su criterio profesional y seguir adelante. No se recomienda la grabación de audio. El tiempo necesario para escuchar y calificar las grabaciones posteriormente hace que la evaluación sea ineficiente. Además, suele ser más difícil calificar a partir de grabaciones de audio que en vivo debido a la mala calidad del sonido y al ruido de fondo.
Acadience Reading Las medidas están diseñadas para que la mayoría de los estudiantes no las completen dentro del plazo establecido. Para los pocos estudiantes que lo hagan, simplemente registre la puntuación obtenida. No prorratee las puntuaciones.
Los capítulos individuales de cada medida describen cómo calificar las respuestas de los estudiantes para esa medida. Las siguientes reglas se aplican a la mayoría de los casos. Acadience Reading medidas:
- Un subrayado indica una respuesta correcta. Esta regla se aplica a PSF y NWF.
- Una barra diagonal indica una respuesta incorrecta.
- Cuando hay una barra y un subrayado, la barra anula el subrayado y la respuesta se considera incorrecta.
- Una "sc" escrita sobre una respuesta con barra indica una autocorrección, y la respuesta se considera correcta. La única excepción es la puntuación de Lectura de Palabras Completas (WWR) de NWF. El estudiante recibe un punto por WWR solo si su primera y única respuesta para esa palabra es correcta y completa.
- Cuando un estudiante proporciona múltiples respuestas para el mismo ítem en LNF, ORF o Sonidos de letras correctos (CLS) de NWF, las respuestas se tratan como autocorrecciones y se califica la respuesta final del estudiante.
Para obtener más información, consulte el Manual de evaluación ubicado en Acadience Centro de recursos.
