Acadience Reading K-6Fluidez en la denominación de letras (LNF)
¿Qué es LNF?
La Fluidez en la Nombramiento de Letras (LNF) es una medida breve y directa de la fluidez del estudiante al nombrar las letras. La LNF evalúa la capacidad del estudiante para reconocer letras individuales y decir sus nombres. Siguiendo instrucciones estandarizadas, el evaluador presenta una página con letras mayúsculas y minúsculas ordenadas aleatoriamente y le pide al estudiante que las nombre. El evaluador marca los nombres de las letras que se leen incorrectamente o se omiten. La puntuación total es el número de letras correctas que el estudiante dice en un minuto.
LNF está incluido en Acadience® Lectura K–6 como un indicador de riesgo. LNF es un predictor fuerte y robusto del logro posterior en lectura, pero no es un objetivo instructivo poderoso, es decir, no se debe esperar que centrar la instrucción en los nombres de las letras conduzca a mejores resultados en lectura.
Para los estudiantes en riesgo, los principales objetivos de instrucción deben ser desarrollar habilidades de conciencia fonológica y adquirir conocimientos sobre el principio alfabético.
Noticias
| Habilidades esenciales de alfabetización temprana y lectura |
Ninguno |
| Tiempo de administración |
1 minuto |
| Calendario de administración |
Comienzo del jardín de infantes hasta el comienzo del primer grado |
| Puntuación |
Número de letras nombradas correctamente en 1 minuto |
| Regla de espera |
Si el estudiante no nombra una letra en 3 segundos, marque la letra y diga el nombre correcto. |
| Regla de suspensión |
No hay letras nombradas correctamente en la primera fila |
Reglas y consejos de puntuación
El estudiante recibe 1 punto por cada letra nombrada correctamente en 1 minuto.
- No marcar letras nombradas correctamente
- En la fuente utilizada en LNF, la L minúscula puede parecer una I mayúscula. Otorgue un punto al estudiante por nombrar la L minúscula como una L o una I. No le dé un punto al estudiante por llamarla número 1. Los estudiantes no son penalizados por diferencias en la pronunciación debido al dialecto, retrasos o impedimentos en la articulación, o por pronunciaciones debido a hablar un primer idioma que no sea inglés.
- Marque cualquier letra que el estudiante nombre incorrectamente, omita o no nombre en 3 segundos.
- La primera vez que el estudiante diga el sonido de una letra en lugar de su nombre, diga «Diga el nombre de la letra, no su sonido». Este recordatorio solo se puede usar una vez.
- Anote cualquier letra que haya sido previamente corregida y autocorregida en menos de 3 segundos. Considérese correcta la respuesta autocorregida.
- Marque cualquier fila que el estudiante se salte. No cuente la fila al puntuar.
- La primera vez que el estudiante diga el sonido de una letra en lugar de su nombre, diga «Diga el nombre de la letra, no su sonido». Este recordatorio solo se puede usar una vez.
Para obtener más información, consulte el Manual de evaluación ubicado en Acadience Centro de recursos.
