Informar sobre adaptaciones en Acadience Learning Online (ALO)

Acadience Las evaluaciones se diseñaron para apoyar a estudiantes de diversos orígenes, incluyendo estudiantes de inglés como segundo idioma, estudiantes con discapacidad visual y estudiantes con diferencias de aprendizaje. Por lo tanto, Acadience Ofrece opciones a los educadores para apoyar a los estudiantes que puedan necesitar asistencia adicional para realizar tareas mediante adaptaciones de evaluación. Estas adaptaciones se utilizan para aquellos estudiantes para quienes las condiciones de administración estándar podrían no producir resultados precisos.

Alojamientos aprobados

Las adaptaciones aprobadas son aquellas que probablemente no alteren el funcionamiento de la evaluación (p. ej., el uso de un marcador o una regla para seguir las filas o líneas, materiales con letra grande). Cuando se utilizan adaptaciones aprobadas, las puntuaciones pueden reportarse e interpretarse como oficiales. Acadience puntuaciones de la evaluación. Para obtener más información, consulte la Acadience Reading K – 6 y Acadience Math K-6 Manuales de evaluación.

Adaptaciones no aprobadas 

Las adaptaciones no aprobadas son adaptaciones que probablemente alteren el funcionamiento de la evaluación (por ejemplo, realizar la evaluación sin límite de tiempo, dar instrucciones en el idioma materno del estudiante cuando este tiene un dominio limitado del inglés). Las puntuaciones de las medidas administradas con adaptaciones no aprobadas deben No ser tratado como oficial Acadience puntuaciones de evaluación y no se pueden comparar con otras Acadience Puntuaciones de evaluación o puntos de referencia. Para obtener más información, consulte Acadience Reading K – 6 y Acadience Math K-6 Manuales de evaluación.

Acadience Evaluaciones en braille

Un tipo especial de adaptación para estudiantes con discapacidades visuales es administrar Acadience Evaluaciones en braille. Las puntuaciones de un estudiante evaluado en braille pueden usarse para medir su progreso individual y solo pueden compararse con las de otros estudiantes que también se evalúan con materiales en braille, pero deben No se informarán como puntuaciones que sean directamente comparables a la versión impresa de Acadience evaluaciones. Para obtener información sobre Acadience Evaluaciones en braille, correo electrónico info@acadienceaprendizaje.org.

¿Por qué los informes de alojamiento están integrados en ALO?

Históricamente, a los evaluadores se les ha instruido que solo ingresen datos en Acadience Sistemas de gestión de datos para estudiantes que utilizaron adaptaciones aprobadas o que no las necesitaron. Esto significaba que los datos de los estudiantes cuya evaluación se administró con adaptaciones no aprobadas no podían almacenarse junto con el resto de los datos de su clase, escuela o distrito. 

Esta nueva función de informes de adaptaciones para ALO permitirá a los evaluadores seleccionar de una lista de adaptaciones aprobadas y no aprobadas, y marcar las que se utilizaron para completar la evaluación. Dado que los evaluadores ahora podrán incluir información específica sobre las adaptaciones de cada estudiante al recopilar datos, todos los datos de los estudiantes se pueden almacenar juntos, independientemente de si las adaptaciones utilizadas están aprobadas o no. 

La nueva función de informes de adaptaciones busca facilitar una interpretación más precisa de los datos. Anteriormente, los estudiantes a los que se les administraba la evaluación con adaptaciones no aprobadas eran excluidos de los informes. Acadience Sistemas de gestión de datos. Ahora, al obtener información sobre las adaptaciones utilizadas con un estudiante durante la administración de la evaluación, los educadores podrán ver los resultados de todos los estudiantes en ALO. Podrán actuar con cautela al interpretar los resultados obtenidos mediante adaptaciones no aprobadas, ya que estas probablemente alteren el funcionamiento de la evaluación.

Al agregar esta nueva función de informes de alojamiento, el equipo de investigación de Acadience Learning Se podrá analizar con mayor detalle la información obtenida sobre las adaptaciones aprobadas, no aprobadas y la ausencia de adaptaciones. Estos datos ayudarán a orientar el uso de las adaptaciones en el futuro, incluyendo las modificaciones a las listas de adaptaciones aprobadas y no aprobadas.

Informes en ALO 

Al completar una medida de evaluación calificada digitalmente en ALO, el evaluador tiene la oportunidad de marcar los patrones de respuesta observados y tomar notas relevantes para la administración de dicha medida. Esta página de respuestas se ha actualizado para incluir la nueva información sobre informes de adaptaciones. Véase la imagen a continuación. 

Se le pedirá al evaluador que marque "sí" o "no" si se utilizó una adaptación. No podrá salir de esta página hasta que se responda a esta pregunta. Al responder "sí" al uso de adaptaciones, el evaluador debe indicar cuál se utilizó. Es importante responder con información precisa. El evaluador aún tendrá la opción de marcar patrones de respuesta o proporcionar notas adicionales, pero no es obligatorio.

Compromiso con el análisis de datos

Marcar claramente los alojamientos permitirá que Acadience Learning El equipo de investigación examinará con mayor detenimiento los datos recopilados. Los análisis futuros contribuirán a una mejor comprensión del uso del alojamiento para los estudiantes que lo necesiten, a la interpretación de los resultados y al apoyo a todos los estudiantes para que alcancen los objetivos de aprendizaje importantes.

Para preguntas sobre informes de adaptaciones en ALO, contáctenos en info@alo.org.ukacadienceaprendizaje.org.