Acadience Math K-6 : Maîtrise du nombre suivant (NNF)
Le test de numération rapide (Next Number Fluency) est une mesure standardisée et individuelle des compétences numériques précoces qui évalue la capacité d'un élève à prolonger une suite numérique. Le comptage stratégique repose sur la connaissance des principes du dénombrement et la maîtrise de cette compétence (Gersten et al., 2012). Il s'agit d'une compétence fondamentale qui favorise la maîtrise et la compréhension des mathématiques (Siegler & Robinson, 1982). Elle permet également une plus grande flexibilité dans le calcul mental.
Pour administrer le test NNF, l'évaluateur présente un nombre compris entre 1 et 99 et demande à l'élève de dire le nombre suivant. Le test NNF évaluant la capacité de l'élève à identifier les nombres, l'épreuve est chronométrée. L'évaluateur déclenche le chronomètre immédiatement après la présentation du premier nombre et l'arrête au bout d'une minute.
| Compétence | Comptage (prolongement de la suite de comptage) |
| Temps administratif | 1 minute |
| Calendrier administratif | Du début de la maternelle au début de la première année |
| Score | 1 point pour chaque nombre correct |
| Règle d'attente | Si l'élève ne répond pas dans les 3 secondes à une question, barrez le numéro d'une barre oblique (/). |
| Règle d'abandon | 0 point aux cinq premiers éléments (première ligne) |
Règles de notation pour NNF
| Administration papier/crayon | Administration numérique | |
| Corriger | Laissez les champs corrects vides. | Composez le numéro correctement indiqué. |
| Incorrect | Barrez d'une barre oblique (/) l'élément si l'élève mentionne un élément quelconque donne un nombre autre que la bonne réponse ou hésite à répondre après 3 secondes. | Appuyez sur la touche « x » pour toute autre réponse. |
| Autocorrection | Si l'élève se corrige en moins de 3 secondes, inscrivez « sc » au-dessus de l'élément précédemment barré. Cet élément est alors considéré comme correct. | Si l'élève se corrige lui-même en moins de 3 secondes, appuyez sur le numéro indiqué comme correct pour changer la réponse de incorrecte à correcte. |
| Éléments ignorés | Tracez une barre oblique (/) à travers les éléments ignorés. | Laissez les champs ignorés vides. |
Pour plus d'informations, consultez le Math Manuel d'évaluation situé sur le Acadience Centre de ressources.