Acadience Reading Pre-KPELI : Compréhension
Qu'est-ce que la compréhension PELI ?
Le sous-test de compréhension du PELI comporte deux parties : la partie I, questions de compréhension, et la partie II, récit partagé.
La première partie, « Questions de compréhension », évalue la capacité de l’enfant à faire des prédictions et des inférences, ainsi qu’à répondre à des questions relatives à une histoire simple. L’utilisation de questions pour évaluer la compréhension est une pratique courante en éducation et permet d’évaluer directement la compréhension qu’a l’enfant des éléments de l’histoire, qu’ils soient explicitement énoncés ou non, et qu’ils nécessitent des inférences de sa part. Il a été démontré que les questions de compréhension constituent une mesure fiable et valide de la compréhension des histoires chez les enfants d’âge préscolaire (Dempsey & Skarakis-Doyle, 2001 ; Paris & Paris, 2003). De plus, les réponses des enfants à ces questions se sont révélées sensibles aux effets des interventions narratives auprès de ces enfants (Spencer, Kajian, Petersen & Bilyk, 2013).
La deuxième partie, « Récit partagé », évalue la capacité de l'enfant à compléter les mots manquants d'une histoire à trous. Les exercices de texte à trous, utilisés pour évaluer la compréhension de la lecture, consistent en un texte dont des mots ont été supprimés de manière systématique. L'enfant est invité à « compléter » le texte et à fournir le ou les mots manquants. Le récit partagé consiste pour l'évaluateur à raconter l'histoire PELI avec les mots manquants. Pendant ce récit, l'évaluateur montre une série d'images du livre et raconte l'histoire, en faisant des pauses pour permettre à l'enfant de compléter le ou les mots manquants. Les tâches de cloze orales comme Shared Retell réduisent les exigences en matière de mémoire et de langage expressif des tâches traditionnelles de questions de compréhension et/ou de récit d'histoire (Skarakis-Doyle & Dempsey, 2008) et ont démontré leur fiabilité et leur validité dans l'évaluation de la compréhension d'histoires chez les enfants d'âge préscolaire (par exemple, Joint Story Retell, Dempsey & Skarakis-Doyle, 2001).
Marché
| compétences précoces en littératie | Compréhension |
| Format | L'évaluateur lit une histoire et pose des questions à l'enfant avant, pendant et après la lecture.
L’évaluateur raconte l’histoire en omettant des mots que l’enfant doit compléter (Récit partagé). |
| Score | 0 à 2 points pour chaque question de compréhension.
1 point pour chaque réponse correcte à la tâche de récit partagé. |
| Instructions | Il n'y a pas d'invites pour le sous-test de compréhension du PELI. |
| Cesser | Il n'y a pas de règle d'arrêt. Administrez les deux composantes du sous-test de compréhension. |
Règles et conseils de notation
Partie I. Questions de compréhension
Toutes les questions de compréhension sont notées sur une échelle de 3 points, 2 signifiant une réponse correcte, 1 une réponse partiellement correcte et 0 une réponse incorrecte.
- Encerclez le 2 si la réponse de l'enfant est exacte et démontre que l'enfant comprend clairement le contexte et l'intrigue de l'histoire.
- Encerclez le 1 si la réponse est partiellement correcte. Par exemple, l'enfant peut nommer un autre élément de l'histoire au lieu de l'élément recherché. Devant une question nécessitant une inférence, l'enfant peut énoncer une action plausible dans le contexte de l'histoire, sans pour autant se baser sur toutes les informations pertinentes.
- Encerclez le 0 si la réponse de l'enfant est manifestement incorrecte dans le contexte de l'histoire. De plus, les réponses suivantes sont notées 0 :
- Des réponses telles que « Je ne sais pas » ou « Rien »
- Aucune réponse
- Réponses vagues
Une grille d'évaluation contenant des directives pour la notation de chaque type de question de compréhension du PELI est fournie dans le Acadience Reading Pre-K: Manuel d'évaluation PELI.
Partie II. Récit partagé
Tous les éléments de récit partagé sont notés 1 ou 0, 1 indiquant une réponse correcte et 0 une réponse incorrecte.
- Encerclez 1 si :
- la réponse de l'enfant est le mot ou la phrase exacte figurant dans le livre, ou
- la réponse de l'enfant est un synonyme ou une expression qui transmet correctement le sens, ou
- La réponse de l'enfant correspond à la phrase et est plausible compte tenu du contexte et de l'histoire.
- Encerclez 0 si :
- La réponse de l'enfant est manifestement incorrecte.
Pour plus d'informations, veuillez consulter le Acadience Reading Pre-K: Manuel d'évaluation PELI, disponible pour les utilisateurs ayant acheté l'évaluation.